CEIP MESTRE LLUíS ANDREU EDUCACIÓ INFANTIL 4 ANYS

Bon dia!!, avui us proposam treballar conceptes logicomatemàtics a través del nom. Podeu copiar-la a un paper en blanc si no teniu impressora, si en teniu ús pas el PDF per descarregar. Es tracta d'escriure el seu nom i després contar quantes lletres té, i determinar si es tracta d'una paraula llarga, mitjana o curta, i pintar-ho d'algun color. A continuació hi ha un vídeo explicant com s'ha de fer!! Que passeu una bona tarda!! Buenos días!!, hoy os proponemos trabajar conceptos lógico-matemáticos a través del nombre. Podéis copiarlo en un papel en blanco si no tenéis impresora, si tenéis impresora os dejo el  PDF para descargar. Se trata de escribir su nombre y después contar cuántas letras tiene, y determinar si se trata de una palabra larga, mediana o corta, y pintarlo de algún color. A continuación hay un video explicando como se tiene que hacer!! Per dsescarregar la feina:  https://drive.google.com/file/d/1_Lfp8wzny19ugmd2GgyEcATspU6Su35N/vi

Bon dia famílies!! Una altra vegada ens trobam a Dilluns, esperam que hàgiu passat un cap de setmana entretengut i recarregat les piles. Avui us proposam dues activitats una per treballar la pinça i el domini de la mà, i l'altre un conte que ens servirà per treballar el llenguatge oral i el valor de l'empatia. Buenos días familias!! Otra vez nos encontramos a Lunes, esperamos que hayáis pasado un fin de semana entretenido y recargado las pilas. Hoy os proponemos dos actividades, una para trabajar la pinza y el dominio de la mano, y un cuento que nos servirá para trabajar el lenguaje oral y el valor de la empatía. Una vegada hem vist el conte podem reflexionar amb els infants sobre el conte, que li ha mostrat l'extraterrestre al nin?, perquè feia abans les coses? I com les fa ara? I reflexionar amb ells sobre la importància que té fer sempre el que és correcte per a nosaltres mateixos i no deixar-nos influenciar per les multituds. Una vez

Bon dia famílies, avui toca treballar la part artística que la tenim una mica abandonada, pensant que no tots disposau dels mateixos materials a casa, i que no creim que disposeu de segons quins materials i estris, us proposam un college amb el que teniu per casa. Es tracta de retallar papers diversos que tengueu per casa (de residus, revistes, diaris, embolcalls de coses...). Els infants ho poden retallar, si no teniu estisores adaptades a la seva edat, supervisau-los mentre tallen. Recomanam que agafeu un recipient i fiqueu a dins els trossos de paper tallats. Una vegada que tengueu els trossos tallats, es tracta de fer una combinació damunt un paper i aferrar-ho, us deixam diversos models perquè pugueu agafar idees. Buenos días familias, hoy toca trabajar la parte artística que la tenemos un poco abandonada, pensando que no todos disponéis de los mismos materiales a casa, y que  creemos que no todos disponéis de algunos materiales y instrumentos, os proponemos un college co

Hola!! Avui ús proposam treballar un poc matemàtiques amb un bingo en família, podeu fer-ho a mà i aprofitar amb els infants perquè facin ells els números i les targetes, o si teniu impressora us deixam l'enllaç per si ho voleu imprimir. Els números han de ser de l'1 al 10. http://portalescolainfantil.blogspot.com/2018/10/cartelas-de-bingo-com-os-numeros-ate-10.html

Na Marta la mestra de psicomotricitat ens fa arribar acuestes propostes. Bon dia famílies! En aquest dies de confinament no hem de deixar de banda la psicomotricitat, ja que és una part molt important a treballar a educació infantil. Per això, aquesta setmana per treballar la psico des de casa vos proposam un parell d’exercicis  i activitats per a  treballar l’ equilibri i la coordinació però sobretot per passar-nos-ho super bé. Aquí  teniu el recull d’exercicis: Fer un fila amb botelles, llaunes o el que tenguem a casa i els nins/es hauran de passar a quatre potes sense tocar els objectes que tenen al davall. I després quan arribin hauran de tornar fent zig-zag sense tomar cap objecte. Els nins/es estaran tombats al terra, als seus peus tendran peluixos o coixins i els hauran d’anar passant darrera el seu cap amb l’ objecte als peus sense que els hi caigui al damunt seu. *Imatge 3 i 4 L’adult es posarà

Hola famílies, avui proposam repassar la lletra A per això, hem pensat que podrien reproduir la lletra sobre paper, treballant la seva direccionalitat i la seva grafia, a més del seu so. Proposem fer una feina similar a la de la foto, i després que cerquin per casa tres objectes que comencin per la lletra A i els dibuixin.

Hola a totxs!! Avui toca treballar un poc de grafomotricitat, es tracta del control del polse i la mà. Per això proposam aquesta feina pensant que molts de vosaltres no tindreu impressores a casa, però sí que disposau de paper i colors. L'adult dibuixarà el model (foto 1), i l'infant ho seguirà en llapis i després en retolador. Hem de ser raonables en el grau d'exigència, si veim que s'esforça i ha millorat un poquet ho donarem per bo. He fet un vídeo pels infants fent l'explicació. Ànims a tots i totes! Hola a totxs!! Hoy toca trabajar un poco de grafomotricidad, se trata del control del pulso y la mano. Por eso proponemos este trabajo pensando que muchos de vosotros no tendréis impresoras en casa, pero sí que disponéis de papel y colores. El adulto dibujará el modelo (foto 1), y el niño lo seguirá en lápiz y después en rotulador. Tenemos que ser razonables en el grado de exigencia, si vemos que se esfuerza y ha mejorado un poquito lo daremos por bue

Bon dia!! Avui us proposam classificar per colors a través del conte d'Elmer que treballa les diferències individuals i l'acceptació de l'altre. La proposta és senzilla i ho podeu fer en qualsevol material que tengueu per casa. Es tracta d'agafar objectes de diferents colors (3 o 4) mesclar-los i que vagin classificant dins un cistell, plat, bossa...  Buenos días!! Hoy os proponemos clasificar por colores a través del cuento de Elmer que trabaja las diferencias individuales y la aceptación del otro. La propuesta es sencilla y lo podéis hacer en cualquier material que tengáis por casa. Se trata de coger objetos de diferentes colores (3 o 4) mezclarlos y que vayan clasificando dentro de un cesto, plato, bolsa...

Hola famílies, a vui proposam moure un poc el cos, aquí teniu una cançó que a vegades ballam a l'aula, on es van fent els diferents moviments dels animals. Després podem parlar sobre els animals que surten a la cançó i treballar així el llenguatge. Hola familias, hoy proponemos mover un poco el cuerpo, aquí tenéis una canción que a veces bailamos en el aula, donde se van haciendo los diferentes movimientos de los animales. Después podemos hablar sobre los animales que salen a la canción y trabajar así el lenguaje. També, és divendres i estam treballant la Jaia Quaresma, per això adjuntam aquest dibuix perquè ho pintin i li llevin 3 cames, ja que són les que hem llevat a l'escola, després cada divendres en llevarem una. Aquí teniu el conte per recordar una mica qui és la Jaia Quaresma. También, es viernes y estambre trabajando la "Jaia Quaresma" , por eso adjuntamos este dibujo porque lo pinten y le quiten 3 piernas, puesto que son las que hemos quit

Hola a totxs!! Avui proposam treballar la motricitat fina, es tracta de millorar la mobilitat dels dits i la coordinació. Us proposam una sèrie d'exercicis que creim que podeu dur a terme amb el material que teniu per casa, també podeu improvisar amb altres estris l'objectiu és reforçar la motricitat de les mans, braços i la coordinació ulls-mà. Hola a todxs!! Hoy proponemos trabajar la motricidad fina, se trata de mejorar la movilidad de los dedos y la coordinación. Os proponemos una serie de ejercicios que creemos que podéis llevar a cabo con el material que tenéis por casa, también podéis improvisar con otros enseres el objetivo es reforzar la motricidad de las manos, brazos y la coordinación ojos-mano.

Hola nins i nines, avui us duim un conté molt divertit que ja coneixeu, els tres porquets, però contat d'una forma diferent i molt creativa. Després anima als pares a dur a terme una activitat per treballar la discriminació de magnituds, el tracta d'agafar 3 o 4 objectes de diferents mides i demanar als infants que els ordenin de petit a gran. Abans es pot fer una conversa a partir del conte sobre els conceptes gran i petit, posant exemples. Llavors per potenciar la imaginació, podem inventar un nom per a cada parquet. https://www.ccma.cat/tv3/alacarta/una-ma-de-contes/els-tres-porquets/video/4506972/

Hola nins i nines, avui us proposam seguir la rutina que feim a l'escola per fer el bon dia. El primer que feim és cantar aquesta cançó i ens deim tots bon dia: Després cantam aquesta i anam al calendari a mirar quin dia de la setmana és, el número, el més i l'any, i taxam el dia: Finalment, cantam aquesta cançó, miram per la finestra per saber quin temps fa i ho identifiquen. Després us proposam fer una llibreta  diari , on cada dia escriguem (sigui dictant o copiant) el dia de la setmana, el número i si veim que no els hi costa poden també escriure el mes i l'any. Després poden pintar el temps (sol, sol i niguls, niguls i vent...). Per acabar el dia poden fer un dibuix  del que  més els hi ha agradat del dia.

Aquí trobareu les orientacions generals d'on podeu extreure idees de coses que podeu fer aquests dies amb els infants. Molts d'ànims a  totxs. https://drive.google.com/file/d/1GBku7myar0tDDhv8ZMCnit-9zzfUkm2e/view?usp=sharing

Hola famílies hem creat aquest bloc per estar en contacte amb vosaltres i proposar-vos cada dia activitats per fer amb els infants i poder així treballar continguts.