PSICOMOTRICITAT

Na Marta la mestra de psicomotricitat ens fa arribar acuestes propostes.

Bon dia famílies! En aquest dies de confinament no hem de deixar de banda la psicomotricitat, ja que és una part molt important a treballar a educació infantil. Per això, aquesta setmana per treballar la psico des de casa vos proposam un parelld’exercicis i activitats per a treballar l’equilibri i la coordinació però sobretot per passar-nos-ho super bé.
Aquí teniu el recull d’exercicis:


Fer un fila amb botelles, llaunes o el que tenguem a casa i els nins/es hauran de passar a quatre potes sense tocar els objectes que tenen al davall. I després quan arribin hauran de tornar fent zig-zag sense tomar cap objecte.






























Els nins/es estaran tombats al terra, als seus peus tendran peluixos o coixins i elshauran d’anar passant darrera el seu cap amb l’objecte als peus sense que els hi caigui al damunt seu.

*Imatge 3 i 4L’adult es posarà amb les mans i els peus al terra simulant una muntanyeta i després es tombarà al terra tocant amb la panxa. Els nins/es hauran de passar per davall quan l’adult estigui en posició de muntanya i passar per damunt de l’adultpegant un bot quan aquest estigui tombat.
*Imatge 5 i 6











Fer un recorregut de coixins i els nins/es hauran de passar per damunt els coixins. I si tenim algun taburet o cadira pujar damunt (amb l’ajuda de l’adult siés necessari), botar i seguir el recorregut de coixins.





Posar una tela que vagi de cadira a cadira i els nins/es hauran de passar per davall. Anirem variant l’altura de la tela per així passar per davall amb més o menys esforç.L’adult tendrà un pal, l’anirà movent al terra i els nins/es hauran de botar per no tocar el pal.
*Imatge 7



Un cop acabat aquest recull d’exercicis podem fer un poc de relaxació per tranquilitzar-nos després d’aquest temps de moviment. Es pot fer massatge en parella i per torns esvan fent un a l’altre o també es pot fer que els nins/es estiguin tombats i l’adult faci un massatge amb una tela, tot acompanyat de música relaxant.


Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

SEQÜÈNCIES TEMPORALS

Imagen
Bon dia, avui anam a treballar les seqüències temporals, aquesta activitat treballa la lògica mental, l'abstracció de pensaments i el llenguatge. Per a fer l'activitat si teniu impressora i ho podeu imprimir es retallen i han de reflexionar sobre el que passa i ordenar-les. Si no teniu impressora, les dues primeres estan col·locades en ordre, parlarem amb els infants sobre el que passa, que ells ho contin fent preguntes com "que creus que ha passat?", les dues darreres no estan per ordre, es tracta d'anar mirant que passa a cada imatge i reflexionar sobre quina va abans i quina va después. Buenos días, hoy vamos a trabajar las secuencias temporales, esta actividad trabaja la lógica mental, la abstracción de pensamientos y el lenguaje. Para hacer la actividad si tenéis impresora y lo podéis imprimir se recortan y tienen que reflexionar sobre el que pasa y ordenarlas. Si no tenéis impresora, las dos primeras están colocadas en orden, hablaremos con los niños sobre e...
Leer más

UN GRAPAT DE BOTONS

Imagen
Avui us portam un conte que parla de la diversitat que pot haver-hi a una família. Una vegada escoltat el conte us proposam que parleu una mica sobre com és la vostra família, quin és el paper que té cada un i les relacions que s'estableixen (pare, mare, germà gran, germà petit, germà mitjà...). I finalment fer un dibuix dels membres de la família i podem escriure el nom a bait. Hoy os traemos un cuento que habla de los diferentes tipos de familias. Una vez reproducido el cuento os proponemos que habléis sobre vuestra familia, como es, cuantos sois, la relaciones ( padre, madre, hermano menor, hermano mayor, etc.) Finalmente hacer un dibujo de todos i escribir el nombre de cada uno.
Leer más

ESQUEMA CORPORAL

Imagen
Avui anam a treballar la pròpia imatge, la qual és molt important pel desenvolupament de l'esquema corporal. Ho farem a través d'un dibuix propi, per això ens posarem davant un mirall i amb l'infant reflexionarem sobre el nostre cos, reconeixent cada part d'ell cap, cara (ulls, celles, pipelles, nas, orelles, boca), coll, braços, cos, cames, cul, peus…, per a després plasmar-ho a damunt el paper a través d'un dibuix. Si veim que es deixa alguna part ho reflexionam amb ells, per exemple, anam al mirall i si s'ha deixat les celles, li demanam que té a damunt els ulls, si no ho endevina, podem dir-li. Hoy vamos a trabajar la propia imagen, la cual es muy importante para el desarrollo del esquema corporal. Lo haremos a través de un dibujo propio, por eso nos pondremos ante un espejo y con el niño reflexionaremos sobre nuestro cuerpo, reconociendo cada parte de su cuerpo, cara (ojos, cejas, pestañas, nariz, orejas, boca), cuello, brazos, cuerpo, piernas, culo, pies…,...
Leer más