AIXÒ NO ÉS UNA SELVA!!



Bon dia, avui anam a veure un conte que va d'una nina que no vol fer el que diuen els pares fins que un dia...



Després animam als infants a explicar alguna vivència quotidiana relacionada amb la Paula, si ha tingut algun somni molt estrany, si a casa ajuden als pares, si recullen la seva habitació... alguna cosa que vulguin contar a través d'un vídeo als companys. Llavors els vídeos que rebem els penjarem perquè es puguin veure.







Buenos días, hoy vamos a ver un cuento que va de una niña que no quiere hacer lo que dicen los padres hasta que un día...



Después animamos a los niños a explicar alguna vivencia cotidiana relacionada con Paula, si ha tenido algún sueño muy extraño, si en casa ayudan a los padres, si recogen su habitación... algo que quieran contar a través de un video a los compañeros. Entonces los videos que recibamos los colgaremos porque se puedan ver.










Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

SEQÜÈNCIES TEMPORALS

Imagen
Bon dia, avui anam a treballar les seqüències temporals, aquesta activitat treballa la lògica mental, l'abstracció de pensaments i el llenguatge. Per a fer l'activitat si teniu impressora i ho podeu imprimir es retallen i han de reflexionar sobre el que passa i ordenar-les. Si no teniu impressora, les dues primeres estan col·locades en ordre, parlarem amb els infants sobre el que passa, que ells ho contin fent preguntes com "que creus que ha passat?", les dues darreres no estan per ordre, es tracta d'anar mirant que passa a cada imatge i reflexionar sobre quina va abans i quina va después. Buenos días, hoy vamos a trabajar las secuencias temporales, esta actividad trabaja la lógica mental, la abstracción de pensamientos y el lenguaje. Para hacer la actividad si tenéis impresora y lo podéis imprimir se recortan y tienen que reflexionar sobre el que pasa y ordenarlas. Si no tenéis impresora, las dos primeras están colocadas en orden, hablaremos con los niños sobre e
Leer más

ELS TRES PORQUETS

Imagen
Hola nins i nines, avui us duim un conté molt divertit que ja coneixeu, els tres porquets, però contat d'una forma diferent i molt creativa. Després anima als pares a dur a terme una activitat per treballar la discriminació de magnituds, el tracta d'agafar 3 o 4 objectes de diferents mides i demanar als infants que els ordenin de petit a gran. Abans es pot fer una conversa a partir del conte sobre els conceptes gran i petit, posant exemples. Llavors per potenciar la imaginació, podem inventar un nom per a cada parquet. https://www.ccma.cat/tv3/alacarta/una-ma-de-contes/els-tres-porquets/video/4506972/
Leer más

ESQUEMA CORPORAL

Imagen
Avui anam a treballar la pròpia imatge, la qual és molt important pel desenvolupament de l'esquema corporal. Ho farem a través d'un dibuix propi, per això ens posarem davant un mirall i amb l'infant reflexionarem sobre el nostre cos, reconeixent cada part d'ell cap, cara (ulls, celles, pipelles, nas, orelles, boca), coll, braços, cos, cames, cul, peus…, per a després plasmar-ho a damunt el paper a través d'un dibuix. Si veim que es deixa alguna part ho reflexionam amb ells, per exemple, anam al mirall i si s'ha deixat les celles, li demanam que té a damunt els ulls, si no ho endevina, podem dir-li. Hoy vamos a trabajar la propia imagen, la cual es muy importante para el desarrollo del esquema corporal. Lo haremos a través de un dibujo propio, por eso nos pondremos ante un espejo y con el niño reflexionaremos sobre nuestro cuerpo, reconociendo cada parte de su cuerpo, cara (ojos, cejas, pestañas, nariz, orejas, boca), cuello, brazos, cuerpo, piernas, culo, pies…,
Leer más