REFORÇAM EL NOSTRE NOM



Bon dia!! Avui anem a treballar un altre cop el nostre nom, queden poques setmanes de curs i un criteri que s'ha de tenir assolit en acabar aquest curs és el nom, per això anam a treballar-ho. Com ja hem dit anteriorment, durant aquesta etapa els aprenentatges són molt globals i no tots els infants es troben al mateix moment d'aprenentatge. Si considereu que el vostre fill o filla ho té ben assolit es pot modificar l'activitat i escriure altres paraules que siguin significatives per ells, com per exemple noms de coses que els hi agraden. Ho farem a través de retalls de lletres de revista per a caviar un poc i que sigui més attractiu.




Buenos días!! Hoy vamos a trabajar otra vez es nuestro nombre, quedan pocas semanas de curso y un criterio que se tiene que tener logrado al acabar este curso es el nombre, por eso vamos a trabajarlo. Como ya hemos dicho anteriormente, durante esta etapa los aprendizajes son muy globales y no todos los niños se encuentran en el mismo momento de aprendizaje. Si consideráis que vuestro hijo o hija lo tiene muy logrado se puede modificar la actividad y escribir otras palabras que sean significativas para ellos, como por ejemplo nombres de cosas que les gustan. Lo haremos a través de recortes de letras de revista para caviar un poco y que sea más atractivo.





Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

SEQÜÈNCIES TEMPORALS

Imagen
Bon dia, avui anam a treballar les seqüències temporals, aquesta activitat treballa la lògica mental, l'abstracció de pensaments i el llenguatge. Per a fer l'activitat si teniu impressora i ho podeu imprimir es retallen i han de reflexionar sobre el que passa i ordenar-les. Si no teniu impressora, les dues primeres estan col·locades en ordre, parlarem amb els infants sobre el que passa, que ells ho contin fent preguntes com "que creus que ha passat?", les dues darreres no estan per ordre, es tracta d'anar mirant que passa a cada imatge i reflexionar sobre quina va abans i quina va después. Buenos días, hoy vamos a trabajar las secuencias temporales, esta actividad trabaja la lógica mental, la abstracción de pensamientos y el lenguaje. Para hacer la actividad si tenéis impresora y lo podéis imprimir se recortan y tienen que reflexionar sobre el que pasa y ordenarlas. Si no tenéis impresora, las dos primeras están colocadas en orden, hablaremos con los niños sobre e...
Leer más

UN GRAPAT DE BOTONS

Imagen
Avui us portam un conte que parla de la diversitat que pot haver-hi a una família. Una vegada escoltat el conte us proposam que parleu una mica sobre com és la vostra família, quin és el paper que té cada un i les relacions que s'estableixen (pare, mare, germà gran, germà petit, germà mitjà...). I finalment fer un dibuix dels membres de la família i podem escriure el nom a bait. Hoy os traemos un cuento que habla de los diferentes tipos de familias. Una vez reproducido el cuento os proponemos que habléis sobre vuestra familia, como es, cuantos sois, la relaciones ( padre, madre, hermano menor, hermano mayor, etc.) Finalmente hacer un dibujo de todos i escribir el nombre de cada uno.
Leer más

ESQUEMA CORPORAL

Imagen
Avui anam a treballar la pròpia imatge, la qual és molt important pel desenvolupament de l'esquema corporal. Ho farem a través d'un dibuix propi, per això ens posarem davant un mirall i amb l'infant reflexionarem sobre el nostre cos, reconeixent cada part d'ell cap, cara (ulls, celles, pipelles, nas, orelles, boca), coll, braços, cos, cames, cul, peus…, per a després plasmar-ho a damunt el paper a través d'un dibuix. Si veim que es deixa alguna part ho reflexionam amb ells, per exemple, anam al mirall i si s'ha deixat les celles, li demanam que té a damunt els ulls, si no ho endevina, podem dir-li. Hoy vamos a trabajar la propia imagen, la cual es muy importante para el desarrollo del esquema corporal. Lo haremos a través de un dibujo propio, por eso nos pondremos ante un espejo y con el niño reflexionaremos sobre nuestro cuerpo, reconociendo cada parte de su cuerpo, cara (ojos, cejas, pestañas, nariz, orejas, boca), cuello, brazos, cuerpo, piernas, culo, pies…,...
Leer más